托福119、SAT1570学霸总结的这份经验告诉你:刷题根本没用

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  • 邢妍 | 2018-05-02 13:53:02
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SAT1570(阅读770+数学800,写作7/8/7),托福119(阅读:30 听力:30 口语:29 写作:30),还先后考了8门AP,成绩都保持在4分以上……

是家长的强迫还是学生的疯狂?究竟是不眠不休的死读还是天生神脑的奇才?欢迎走进今天的学霸解密!

准备前,先唠唠托福和SAT的关系

总体上来说,托福考察的是非本土学生的语言听、说、读、写整体水平的体现,SAT考察的则是就读美国大学的写作和阅读能力。我的老师和身边的大神都建议以托福90分作为学习SAT的门槛,托福小于90分,先攻托福。达到90分,进行托福和SAT的交叉复习,可以极大的提高学习效率。

我在SAT的考前几个月,是以做SAT阅读和写作为主的,每两天做一篇综合写作,每天进行口语和听力的练习,保持自己口语的熟练度以及耳朵对于英文音频的反应度,这样看确实达到了事半功倍的效果。

我的TOEFL备考经

托福说白了,就是单纯的语言考试,测试的是灵活地运用英文的能力。所以个人认为,成绩高低90%以上取决于积累下的英文素养,并不是短期突击和寻找捷径可以解决的。成绩挺出乎意料的,本来我以为过110足够,结果是119。 下面从TOEFL考查的听、说、读、写四个方面来谈一下心得吧。



听力是同学们普遍认为比较难的部分,因为段落很长,所涉及的内容又很学术,所以往往听完后答题时忘得一干二净。讲到应对策略,我还是一如既往地认为,任何技巧捷径都取代不了长期的积累,多听是唯一的法宝。练习听力分为精听和泛听两个部分。所谓“精听”,就是把一段材料听透,听到几乎可以复述出来的程度,其中包括的词汇也要一网打尽。 适合精听的材料要符合以下条件:

1、内容有意义,比如涉及科学、政治、学术等,而不是单纯的广播或者新闻。 2、长度适当,便于反复听和跟读,大概在5到10分钟为宜。

3、附带有文本,便于研读。

个人认为比较好的适合精听的材料有:Scientific American ( 《科学美国人》 ,官网上可以下载到免费的podcast)、 BBC (British Broadcast Corporation英国广播公司)、 VOA (Voice of America美国之音) 常速 (慢速的就省了吧)。

与精听相对的泛听就容易得多了。泛听材料的选择要突出趣味性,简言之就是挑个人最感兴趣的内容去听。泛听时,不要过分纠结于个别词或者句子的意思,而要注意从宏观上把握大意,培养听力语感,很多人称之为“磨耳朵”。听力的基础打好了,TOEFL也就不在话下了。当然也需要配合些小技巧,比如找到适合自己的做笔记的方法。我个人喜欢用框图的形式,用特定的符号表示逻辑关系,可以提高做笔记的速度。技巧之类其实需要自己总结。



口语方面,把握好时间,尽量减少考场内的互相干扰比较重要。我考试时旁边有一位纯正山东口音英语的考生,他嗓门极其洪亮,颇有做当众演讲的气势。我记得当时被他影响得够呛,好几次思路被打断,跟着他的走了,可能这就是我的口语被扣掉一分的原因吧。大家可以尽量错开其他考生答题的时间,不要与他们同时考口语。



阅读方面,TOEFL考试中仅涉及说明或者议论性文章,不会出现小说等文学性文章,所以难度相对不大。尤其是准备完SAT的同学们,看TOEFL颇有“会当凌绝顶,一览众山小”的感受。 最好的备考方法还是广泛地阅读,提高英文素养。不少同学经常会提出阅读中遇到不认识的词汇需不需要查字典的疑问。我的回答是,根据个人情况和当时的心情来定。如果你是一个很认真、不怕麻烦的人,就可以词词落实,在阅读的同时拿下词汇量,这样无疑是效率最高的方法。但是如果频繁地查字典让你心烦,或者查词典会打破阅读的连贯性,那么就可以跳过生词,尽量从上下文推断意思。这种做法还能从一定程度上提高阅读考试中做上下文推断词汇题的水平。

TOEFL与其他考试唯一不同的地方是用阅读,这对于习惯“纸读”、边读边做标记的同学们来说可能有一点障碍。破除这个障碍也很简单,经常上网浏览新闻即可(我考TOEFL时感觉如鱼得水也是大大得益于经常泡在网上的习惯)。 我常逛的网站有New York Times(《纽约时报》)、 BBC、 The Economist (《经济学人杂志》,强力推荐,完美体现了英国人客观严谨的做事态度)、 National Geographic (《美国国家地理杂志》)等等。强大的阅读基础加上对屏幕阅读的习惯,TOEFL阅读拿到27分以上绝对不是不可能的事情。



写作部分是考前我最拿不准的,因为不同的考试对写作风格、模式的要求是不一样的。比如我们都熟悉的TOEFL和SAT的写作模式就大相径庭。因为没有前人指引,网上的写作模板我又觉得不太好,所以颇有些忐忑。我比较欣赏TOEFL中的综合写作环节,同时考查听力、阅读和写作,一箭三雕(谁说老美不会研究考试)。这个环节中,切记任务是restate or reorganize (重新组合或叙述),而不是develop your own idea (提出、发展个人论点)。

同学们要发扬淘金精神,完全不遗漏地整合好听力段落和阅读文章中的各个要点,然后在中,多用连接词和对比结构,把握好文章的条理性就好了。

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